LOS JÓVENES Y LA LECTURA

Fotografía de Ignacio Silva Galdames

Ya me lo temía, pero el informe PISA, sobre la educación, viene a corrobora lo que ya empezaba a columbrar a la vista del escaso interés de una gran parte de los jóvenes por la lectura.

Ya es sintomático ese extraño y nocivo lenguaje inventado para que la tarjeta del móvil dure lo más posible. Aunque lo que viene a decir el mentado informe es que lo muchachos actuales no suelen entender lo que leen. Y claro está, si no lo entienden malamente pueden aficionarse a la lectura de algo que le resulta intrincado y aburrido.

Prometo ante el María Moliner, que en mi largo bachillerato de 7 años y Examen de Estado, nunca oí hablar de morfemas, sintagmas, lexemas y otras extrañas variedades del léxico y las oraciones.

Pero pongo a Salgari por testigo de que ya con 6 o 7 años, ya supe sobre el colonialismo gracias a Sandokan, el llamado tigre de Malasia.

No puedo asegurarlo, aunque es más que probable, (la memoria suele ser selectiva), que me suspendieran en algún curso de Gramática y Literatura, pero yo ya volaba solo. Me creaba mis propios mundos con la ayuda de Dumas, Víctor Hugo, Julio Verne, Zane Grey, Dickens y otros creadores de sueños.

Y puedo asegurar, que sin ser muy ducho en oraciones sustantivas o adverbiales y en otros menesteres gramaticales, mis recias convicciones de niño recién salido de la catequesis, se vieron profundamente conmovidas tras leer a hurtadillas “El retrato de Dorian Grey” de Oscar Wilde.

Y ya un poco mayor, cuando el bozo aparecía tímido sobre mi labio superior, alguien supo poner en mis manos las lecturas necesarias, para que el mito y la publicidad sectaria de una época plena de indignidades, se viniera estrepitosamente abajo, empujada por la sabia, elocuente y libertaria voz de los poetas.

No soy un virtuoso en gramática castellana, pero yo también pienso, al igual que Vargas Llosa, que aprender a leer ,(y entender, añado yo), es lo mejor que me ha pasado en mi vida.

Agradeceré mientras viva, los dictados de Don Abilio, las sugeridas lecturas de Dña. Consuelo Otero, los poéticamente interesados préstamos de Juan Alcaide, las sabias enseñanzas de Cecilio Muñoz, los subrepticios y peligrosos, pero enriquecedores consejos de Don Juan Fernandez Donado Mazarrón.

Todos y cada uno de ellos me fueron empujando a esa agradable pasión de la lectura

Ahora, cuando ninguno de ellos existe y yo ando próximo a emular su inexistencia, quiero agradecerles de corazón lo que hicieron por mí.

Me enseñaron a vivir otra vida, cuando la mía me resultaba pequeña y aburrida. Me enseñaron a soñar otros mundos, cuando este en el que habito me resulta insoportable. Me llevaron de la mano a paisajes y países que de otra manera nunca hubiese conocido.

Gracias a esa noble pasión a la que ellos coadyuvaron, hoy tengo la facultad de pensar sin que nadie me influya, tengo la libertad de decir lo que siento, porque si algo se aprende en los libros es a usar la libertad, a aclarar la mirada, a vivir con dignidad, a encontrar la verdad, a agavillar ilusiones.

El libro debe ser rampa de lanzamiento para el conocimiento de otros mundos, yunque con el que moldear personalidades, molino para molturar sueños y bastón donde apoyarse cuando la vida nos muestra la peor cara.

Tengo una nieta con 10 años, que el regalo que más admira y pide es un libro. (su abuelo empezó regalándoselos cada vez que traía una buena nota del parvulario y sigue haciéndolo ahora), se los lee con verdadera fruición.

Pues bien, como no quiero que me la maleen con plúmbeas clases de estructura de oraciones, a partir de ahora a cada libro que lea, le exigiré que me escriba un pequeño compendio de lo que le ha sugerido la lectura de ese libro.

Tal vez algún día, esta nieta mía sepa agradecer que esa pasión por la lectura que supo inculcarle, fue la mejor herencia que le dejó su abuelo.